系统提供了一种特殊的视听音乐训练方法，通过视觉、听觉刺激改变受训者的情绪以，调节神经兴奋性，促进受训者的认知能力，情绪控制能力的提升。系统利用相应属性的音乐，引导受训者的情绪状态及调节其神经兴奋性产品操作说明：

系统功能要求：系统提供了一种特殊的视听音乐训练方法，通过视觉、听觉刺激改变受训者的情绪以，调节神经兴奋性，促进受训者的认知能力，情绪控制能力的提升。系统利用相应属性的音乐，引导受训者的情绪状态及调节其神经兴奋性；独特的双屏显示技术，使受训者双眼的主视觉分别落在两个屏幕上，通过屏幕对左右眼的视觉通道进行交互刺激，唤醒受训者大脑皮层的活动；配合脑波灯光模式，使受训者进入相应的生理状态，提高受训者的集中力，促进其学习，提升其认知、情绪控制等能力。系统提供了四大模块的内容，包括：系统介绍、课程登记、听与看、听与动。1、系统介绍：包括可视音乐治疗法、脑电波功能、使用说明三大部分。2、课程登记：根据不同受训者的不同特质，建立相应的受训者档案，对其进行评估，并根据评估结果及其自身特质，设计针对性的视听课程。对受训者进行包括情绪调节，学习促进等相关的培养。2.1 可查询受训者的量表评估结果以及曾经进行过的课程训练。为下一步的训练设计方案提供依据。2.2量表测试功能，可进行自闭症行为ABC量表、conners评定量表、语言行为量表的相关评估。2.3课程设计：在视频素材库里进行相关的排列组合，针对受训者的需要选取相关的素材，并设置其播放方式，包括灯光、音乐、视频效果等相应设计，形成视听课程。3、听与看：提供各类型的素材供用户选择，在未确定受训者的相关训练点之前，亦可通过听与看模块下的素材，给予受训者进行单个素材的训练，以确定受训者的相关训练点。视频素材根据效用的差异，分为趣味篇与调节篇。3.1 趣味篇：素材的内容偏向于认知能力的开发与学习能力的提高，分为认知篇、学习篇与频谱篇。各篇中将音乐性质归类为三种，即正性（刺激型音乐）、中性（过渡型音乐）和负性（松弛型音乐）。各篇中的素材包括：速写、镜像、变换三基色、虚幻、原三基色、滚屏、浮雕、速写镜像、频谱等多种效果画面。3.1.1 认知篇：题材以视频主题以日常常见事物为主，如动物、工具等，视频不具有故事情节，仅仅以视频与音乐给予受训者认知上的感觉。4、听与动：提供跟唱与律动两大模块，主要是用于恢复程度较高的受训者，通过视频跟唱以及跟着视频人物进行跳舞等律动，提高受训者与治疗师之间互动水平。方便治疗师更进一步的进行训练，同时也训练受训者的学习及交往能力。如投标人为代理商须提供此产品生产厂家针对本项目的授权书，须提供产品经国家相关质量监督检验机构出具的检验报告，。硬件配置：CPU：酷睿双核 2.6GHz或以上；内存：2G或以上；显卡：独立显卡；声卡：集成声卡或以上；显示器： 17寸（或以上）显示器一台； 19寸（或以上）显示器两台；专用仪器车： 1台；桌子：专用桌2张（儿童适用）；椅子：专用椅1张（高度与专用桌搭配）；音箱：有源音箱一套；输入设备：普通鼠标键盘；打印机：1台；专用灯具：一套；滤波器：1台；耳机：1个。

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